1.智子疑鄰說的是同樣一個意見在鄰居嘴里說出來則認為是不懷好意,自己的兒子說出來則認為是高明。

2.古羲收起地圖看著前方,前方崇山峻嶺,森林環繞,越上一棵樹的頂端,倒是能夠隱隱可以看見在這森林的盡頭有著人煙的蹤跡。

3.郭紹一驚,急忙轉過身去,卻見在他面前三人比肩而立,當中一人也不過三十余歲,中等身材,生得卻是白凈清瘦,眉慈目善,頗有幾分悲天憫人之感。

4.窗外變得一片漆黑，只見在黑暗中到處閃爍著各種顏色的光亮，有綠的，有天藍的，有紅的，真象節日晚上的五光十色的焰火。

5., 支持的定見在兩方面臨于我都無益，一方面是使我曉得本人的錯誤，一方面是少數人看到的比一團體看到的更大白。

6.還有一位老人，滄桑歲月拿走了她的花容月貌，我能清楚地看見在她憔悴的臉上有一道又一道飽經風霜的皺紋，她面色黝黑、眼睛深陷，那一條條皺紋就好像是用刀在黧黑而粗糙的石塊上刻出來似的。

7.很遠很遠就聽見在海呼呼的聲響，這雄偉與剝落的聲響使人們感到一種具有音樂感的豪放美與雄壯美。

8.到了學校，六位同學舉著鮮艷的國旗神采奕奕地走在最前面，接著是哥哥姐姐們在敲鑼打鼓，后面跟著得是排成方隊的哥哥姐姐們舉著彩旗神采飛揚地走過來，真是鑼鼓陣陣，彩旗飄飄啊！只見在最后面緊跟著的詩句牌子的同學帶著一個個精神抖擻的秋季運動員。在敲鑼打鼓地歡送下退場了。

9., 反對的意見在兩方應對于我都有益，一方面是使我知道自我的錯誤，一方面是多數人看到的比一個人看到的更明白。

10., 反對的意見在兩方面對于我都有益，一方面是使我知道自己的錯誤，一方面是多數人看到的比一個人看到的更明白。