學(xué)語(yǔ)

詞語(yǔ)解釋
學(xué)語(yǔ)[ xué yǔ ]
⒈ ?學(xué)習(xí)語(yǔ)言;學(xué)習(xí)說(shuō)話。
引證解釋
⒈ ?學(xué)習(xí)語(yǔ)言;學(xué)習(xí)說(shuō)話。
引漢 桓寬 《鹽鐵論·遵道》:“文學(xué)結(jié)髮學(xué)語(yǔ),服膺不舍。”
晉 陶潛 《和郭主簿》:“弱子戲我側(cè),學(xué)語(yǔ)未成音。”
唐 杜甫 《戲作花卿歌》:“成都 猛將有 花卿,學(xué)語(yǔ)小兒知姓名。”
宋 陸游 《喜小兒輩到行在》詩(shī):“阿綱 學(xué)書蚓滿幅, 阿繪 學(xué)語(yǔ)鶯囀木。”
分字解釋
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造句
1.我這話你可能不愛聽,四十多歲的飛行員都該淘汰了,你反而象小孩呀呀學(xué)語(yǔ)一樣想擺弄駕駛桿。
2.牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是她給我們一雙溫暖的手;躊躇滿志時(shí),是她給我們一份信任的目光;戀愛遭挫時(shí),是她在心靈受到傷害時(shí)安慰我們。朋友,莫忘給媽媽一份愛。
3.呱呱落地起我成了您的生活動(dòng)力,牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)我成了您的生活調(diào)味劑,之乎者也時(shí)我成了您的生活壓力機(jī),談婚論嫁時(shí)我成了您最深的惦記,感恩節(jié)馬上來(lái)臨,短信送去感恩之心;爸媽為我們辛勞半生,感恩之情伴祝福信息永存心中。
4.每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的歷程。從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童,到風(fēng)華正茂的中學(xué)生,到將來(lái)走向社會(huì),成為社會(huì)的有用之才,每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程都飽含了我們奮斗的汗水。
5.如果老師看見同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì)向那個(gè)同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)的講道理,讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤。
6.選進(jìn)中小學(xué)語(yǔ)文課本的,大都是典范的作品。
7.少時(shí)學(xué)語(yǔ)苦難圓,只道工夫半未全。到老始知非力取,三分人事七分天。
8.牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是您給我一雙溫暖的手;躊躇滿志時(shí),是您給我一份信任的目光;戀愛遭挫時(shí),是您在心靈受到傷害時(shí)安慰我。母親節(jié)到,一份問(wèn)候送給媽媽,祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)!
9.童年的我,在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語(yǔ),在外公的結(jié)實(shí)的手臂下蹣跚學(xué)步,在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長(zhǎng)大。
10.教學(xué)語(yǔ)言的抑揚(yáng)頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力,還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。
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