⒈ ?不同的途徑。
引南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·諸子》:“條流殊述,若有區(qū)囿。”范文瀾 注引 李雁晴 曰:“述同術(shù),途也。”
1.煦景朝升,群王府區(qū)囿條流殊述,早起的下人繾綣寒暄后,領(lǐng)過物役,各自杼軸籌備。
傳承國學(xué)經(jīng)典 弘揚傳統(tǒng)文化
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