稚弱

詞語(yǔ)解釋
稚弱[ zhì ruò ]
⒈ ?幼小而嫩弱。
例稚弱的心靈。
英puerile and feeble;
引證解釋
⒈ ?亦作“穉弱”。
⒉ ?幼弱;幼小;弱小。 晉 袁宏 《后漢紀(jì)·桓帝紀(jì)下》:“﹝ 姜肱 ﹞常與小弟 季江 俱行,為盜所劫,欲殺其弟。
引肱 曰:‘弟年穉弱,父母所矜,又未聘娶,愿自殺,以濟(jì)家弟。’”
《三國(guó)志·魏志·司馬朗傳》:“朗 曰:‘ 朗 之內(nèi)外,累世長(zhǎng)大, 朗 雖穉弱,無仰上之風(fēng),損年以求早成,非志所為也。’”
《晉書·裴頠傳》:“秀 有佐命之勛,嫡長(zhǎng)喪亡,遺孤稚弱。”
《南齊書·高帝紀(jì)上》:“主上自誅諸弟,為太子稚弱,作萬歲后計(jì),何關(guān)佗施。”
魯迅 《偽自由書·保留》:“至于少年和兒童,則拚命的使盡他們稚弱的心力和體力,攜著竹筒或撲滿,奔走于風(fēng)沙泥濘中,想于 中國(guó) 有些微的裨益者,真不知有若干次數(shù)了。”
⒊ ?幼稚,不成熟。
引明 胡應(yīng)麟 《少室山房筆叢·藝林學(xué)山五·凌歊臺(tái)詩(shī)》:“《丁卯詩(shī)》誠(chéng)為穉弱,其佳處亦何可掩。”
分字解釋
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造句
1.老師是什么?老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是什么?老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。老師是什么?老師是媽媽,給予我們真摯的愛。
2.十一、可見嬰兒的純潔不過是肢體的稚弱,而不是本心的無辜。我見過也體驗(yàn)到孩子的妒忌:還不會(huì)說話,就面若死灰,眼光狠狠盯著一同吃奶的孩子。
3.老師是什么?老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是什么?老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。老師是什么?老師是媽媽,給予我們真摯的愛。
4.老師是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮他人。老師是園丁,培育者祖國(guó)的花朵。老師是春蠶,不茍地吐織著蠶絲。老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營(yíng)養(yǎng)。老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。
相關(guān)詞語(yǔ)
- ruò diǎn弱點(diǎn)
- sè ruò色弱
- jiǎn ruò減弱
- yòu zhì幼稚
- ruò huà弱化
- zhì jié稚節(jié)
- ruò diàn弱電
- tiáo zhì齠稚
- ruò xiǎo弱小
- zhì chǐ稚齒
- zhì zhú稚竹
- zhì tóng稚童
- zhì lǎo稚老
- zhì dié稚耋
- ruò nǚ弱女
- zhì ài稚艾
- zhì yàn稚艷
- ruò zhī zǎo弱枝棗
- zhì ruǐ稚蕊
- zhì rǔ稚乳
- jiān ruò尖弱
- jiǎn ruò翦弱
- jiā ruò家弱
- bó ruò薄弱
- lǎo ruò老弱
- ruò shì弱室
- ruò wàn弱腕
- qiáng ruò強(qiáng)弱
- jiāo ruò嬌弱
- jī ruò積弱
- cuì ruò脆弱
- zhì jià稚稼